广宁县第六小学编织的竹工艺，吸引了参展商的兴趣。 受访单位供图

西江日报记者 杨丽娟

广宁是竹乡，广宁县第六小学利用丰富的竹资源和历史悠久的竹文化，开展竹编艺术特色教学，让学生播下传承和发展竹编艺术的种子，塑造高洁清雅的风骨。最近，该校获评全国中小学中华优秀传统文化传承学校（竹编艺术项目）。

走进广宁县第六小学，一股清雅之气迎面袭来。这所创建于1937年的老校，弥漫着浓厚的文化底蕴。在竹编文化走廊里，摆放着学生创作的竹编艺术作品，如可爱的竹青蛙，典雅的竹茶艺，轻盈灵动的小竹船，各式各样的竹篮等。在宣传栏上，有学生诵竹、写竹、画竹等作品，散发着浓浓的竹文化气息。

该校副校长沈艳锋介绍，学校以“竹”为载体，确立了以“竹”为学校特色文化，提炼出特色鲜明的办学理念和“一训三风”，充分挖掘竹文化内涵，多元开展以竹子精神为核心的德育教育，让“竹编”这门非物质文化遗产得到传承和发展。

该校从课程体系、师资队伍、实践平台等，建立起一套行之有效的机制。在课程体系方面，将竹编艺术融入地方特色课程，整理编印了《竹编艺术》等校本特色教材，将“竹文化”融入各学科教学。成立了以校长为组长的竹编艺术教育工作领导小组，并配备相对稳定的传统竹编项目兼职师资队伍，诚邀民间著名竹编艺术人卢水仙作为兼职竹编艺术导师，指导学生日常竹编教学活动。

此外，成立“竹编”工作坊，依托竹编文化走廊、教室、办公室等场所，展示学生创作的竹编作品，把校园文化建设与校本课程、综合实践活动、课外活动合理整合，让学生通过赏竹、论竹、研竹、赞竹等，不断提高欣赏美、创造美的能力。并利用每周五的第二、第三节课开展丰富多彩的社团活动。每年12月举行“竹韵杯”艺术节，学生参与竹编艺术的人数覆盖率达90%以上。

沈艳锋说，学生在教师的引导下，学习竹子精神，塑造竹子品格，不断完善自己的行为和道德品质，艺术修养也得以提升。2020年，该校多名师生在全市中小学美育发展成果交流活动中获一、二等奖，竹编艺术还荣获省优秀美术课程案例。2021年，该校学生作品“山狮竹舞”“青蛙跃跳”“竹韵香茗”“雨后轻舟”“时光香味”入选广东省大中小学“三全育人”工作成果展。

该校校长陆志文说，“未出土时便有节，及凌云处尚虚竹”，竹的精神、风韵和艺术，显示了广宁竹乡灿烂的文化，也显示了学子的艺术情操和风釆。让学生以“竹”为楷模榜样，学竹子精神，养君子品格，成为正人君子。